新書

卒論で使うかもしれないのでメモメモ

欲ばり過ぎるニッポンの教育 (講談社現代新書)

• 第一部　東京で教育の問題点を探る
  • 第一章　親の不安はどこから来るのか／不安と教育の格差
  • 第二章　完璧な子育てはない／教育改革を語る前に
  • 第三章　日本は学校に依存することで近代社会をつくってきた／学校間格差がほとんどないフィンランドの公教育
• 第二部　オックスフォードで分かり合えたこと
  • 第四章　フィンランド型の教育を日本で実践できるか
  • 第五章　なぜ日本人は右往左往するのか／（図）フィンランドの学校の主な体系・イギリスの学校の主な体系
  • 第六章　絶対評価と相対評価／徹底した修得主義を貫くフィンランド／欲ばり過ぎがもたらす教育格差―学ぶ力が「資本」となる社会

「総合の時間をつくります」
やることはいいことだ。でも何かを増やすと何かを減らさないといけない。
「英語をやります」
その影で何が消えるの？
ポジティブリストとネガティブリスト
予算・人員を増やさず教育改革をする（あれをやればいい、これをやればいい）
「自ら学び、自ら考える」
個人の選択を重視した教育の多様化→その結果は「本人の責任」（自己選択/自己責任）
教育の格差は広がる一方。